小学校３年生の図工では　こんな学習をします。

 

 

　学習の目標

 

　１　進んで表現することを学びます。
　２　作ったり，デザインしたり，工作をしたりすることを学びます。
　３　作品のよさや美しさなどに関心を持って見るとともに，それらに対する感覚を高めることを学びます。

 

　学習の工夫

 

　１　わずかな提示や少しのヒントをもとに，いきいきと活動のできる題材を選びます。
　２　手などを動かしてものをつくる学習を十分に行います。
　３　美術作品だけでなく，材料や道具，制作の過程などでも，見たり触れたりしてよさや美しさ，工夫などを鑑賞します。

 

　評価について

 

　図画工作科では，次の４つの観点で評価します。
　１　図工の学習に関心をもち，進んで活動している。

　２　材料などから豊かな発想をしたり，形や色，用途などを考えたりすることができる。

　３　手や体全体を働かせ，自分なりの表し方を工夫することができる。

　４　表現のよさやおもしろさ，感じの違いなどに気づき，作品を見ることができる。

 

　

 

単元・題材

学習すること

前

期

・大好き自分の線と色

 　絵の具の使い方や色の作り方をおぼえ、形や色を考えながら絵にあらわします。

・楽しくつかおう

　空の容器に紙粘土をつけて、生活の中で使うものを作ります。

・広がれつながれ

　 プロ袋をつかって、つないだり、ふくらませたりして大きなものを作ります。

・こんなことがあったらいいな

　 「あったらいいな」と思うことから、自由に想像を広げて絵にかきます。

・ふわりクルクル風パワー

 　風の力で動く、遊ぶものを作ります。

・ざいりょうからひらめき

　いろいろな材料の形や色から想像して、絵に表します。

後

期

・ガラスびんのへんしん

　ガラス瓶の形や色から想像して、楽しい人を作ります。

・トントンサクサク木の名人

　 木にくぎを打ったり、木を削ったりして、楽しいものを作ります。

・あのときをわすれない

　 心に残ったできごとを、その時の気持ちが伝わるように絵に表します。

・クルクルメカでクルリン

　割りピンを使った仕組みを生かして、楽しく絵に表します。

・虫さんランド

　友だちと協力して、想像した世界を粘土で作ります。

・クミクミックス

　 紙に切り込みを入れて、いろいろな組み合わせ方を工夫して楽しみます。

・やさしいモンスター

　ストローやモールを芯にして、立体的なモンスターを想像して作ります。

・はんをつかって

材料を生かして版をつくり、刷り方を工夫したり、かき加えたりして、想像したこと　　を紙版に表します。

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