小学校５年生の総合では　こんな学習をします。

	学習の目標
	１　周囲や地域の人々，あるいは他国の人々の思いについて考えるとともに，自国や外国の文化を大切にしようとする姿勢を育みます。 　２　世界の国々の自然（様子）について調べたり，地域の自然に触れたりしながら，環境問題について考えます。
	学習の工夫
	１　自尊感情を持って自己を積極的に表現し，相手の考えを理解しようとする活動を設定します。 　２　ゲストティーチャーを招いて思いをやり取りしたり，自然観察をしたりするなど，体験を重視して活動を仕組みます。 　３　書籍やパソコンなどを利用し，情報を有効に利用します。
	評価について
	１　学習に対する姿勢や意欲，学習の過程や状況等を，観察や学習カード等を通して評価します。 　２　互いの考えや思いを，進んでやりとりしようとしているかどうかを評価します。
	単元・題材	学習すること
前 期	・プレゼンテーション名人になろう。	・グループごとにテーマや役割を決め、相手に分かりやすい発表の仕方について考え、実践します。とくに、参観日のプレゼンテーションを成功に導けるよう、話し合います。
	・野外活動に向けて！	・活動について事前に調べる活動をして、野外活動をより意義のあるものにしていきます。
	・野外活動のプレゼンテーションをしよう。	・活動の成果を、発表します。発表の感想を聞き合い、より良いプレゼンテーションのために何が必要か考えます。
前 ・ 後 期	・バケツ稲に挑戦しよう。	・日本の主食であるお米。社会科の学習とからめ、バケツ稲に挑戦します。元気に育つための方策を調べたり、ゲストティーチャーを招いてお話を聞いたりします。 できたお米は、みんなで食す予定です。

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