小学校６年生の体育では　こんな学習をします。

	学習の目標
	１　運動の楽しさや喜びを味わうことができるように，体の調子や体力を高めることを学びます。 　２　健康や安全に留意し，自己の最善を尽くして運動することを学びます。 　３　けがの防止，心の健康及び病気の予防について理解し，健康で安全な生活の仕方を学びます。
	学習の工夫
	１　児童の運動量が確保できる学習内容であり，環境の整備に努めるようにします。 　２　グループ活動を積極的に取り入れ，お互いの安全に注意しながら，学び合う喜びを感じられるようにします。 　３　日常の生活に結びつく話題を提供します。
	評価について
	体育科では，次の４つの観点で評価します。 　１　協力・公正などの態度を身に付け，進んで運動しようとする。 　２　めあてを持って運動の仕方を考え，工夫することができる。 　３　運動の特性に応じた技能を身に付けている。 　４　病気の予防，健康について理解し，健康的な生活をしようとする。
	単元・題材	学習すること
前 期	体ほぐしの運動 体力を高める運動	・自分の体の調子を感じ取りながら多様な動きをし，体と心をほぐします。 ・運動の仕方を工夫し，柔軟性，巧緻性，持続性，力強さを高めます。
	マット運動	・新しい技に挑戦したり，できる技を組み合わせて連続技に挑戦したりします。　 ・友達と技を見合って，互いに関わり合いながら技能を高めます。
	ソフトバレーボール	・基本的なルールやマナーについて理解します。 ・軽くてやわらかいボールを片手や両手で操作したり，チームの連係プレーが成り立つように素早く移動したりして，ゲームをします。
	水泳	・プールでのきまりや水泳の心得，約束などを確認します。 ・クロールや平泳ぎ，背泳ぎについて，練習のめあてをもちながら練習します。
	病気の予防	・病気の起こり方，病原体がもとになって起こる病気を知りを知り，予防法について考えます。 ・エイズについて知り，予防法や感染者との接し方について考えます。
	表現	・イメージを広げ思いつくまま音楽に合わせ、動きを工夫して友達と踊ります。 ・踊り方の特徴をとらえ、音楽に合わせて踊ります。
後 期	走り高とび	・走り高とびの技術ポイントについて知ります。 ・目標記録を算出し、助走や踏み切りの仕方を工夫して練習します。 ・お互いの跳び方を見合い，それぞれのよさやがんばりに気づきます。
	体ほぐしの運動 体力を高める運動	・自分の体の調子を感じ取りながら多様な動きをし，体と心をほぐします。 ・運動の仕方を工夫し，柔軟性，巧緻性，持続性，力強さを高めます。
	ハードル走	・調子よくハードルをまたぎ越す技能を高めます。 ・個人やグループの目標記録を定めて，友達と関わり合いながら練習します。
	病気の予防	・生活習慣病について知り，予防法を考えるとともに，生活習慣を見直します。 ・酒の害，たばこの害を知り，飲酒と喫煙の防止について考えます。 ・薬物の乱用が体や心，社会に対しても重大な影響を及ぼすことついて考えます。
	跳び箱運動	・安全に気をつけるとともに準備や片づけについて知ります。 ・自分のめあてを持ち，新しい技に挑戦したり，できる技の質を高めたりする練習をして，技能を高めます。
	バスケットボール	・基本的なマナーやルールについて理解します。 ・相手チームの特徴を考えながら作戦を立てて練習をし，ゲームをします。 ・ゲームを振り返り，チームで反省をします。
	サッカー（ティーボール）	・基本的なマナーやルールについて理解します。 ・自分たちのチームに合った作戦を立て、簡単なゲームをします。 ・相手チームや自分のチームの特徴を知り，ゲーム内容を見直します。 ・作戦を練りながら，ゲームを楽しみます。 ・友達のよい動きを見つけ，称賛し合います。